#115. Hoțul de cărți – nivel B2

de Markus Zusak

“Hoțul de cărți” este un roman plasat în Germania nazistă. Povestea o urmărește pe Liesel Meminger, o tânără care găsește mângâiere și curaj în a fura cărți și a le citi, în timp ce trece prin greutățile războiului, daunelor și nedreptăților. Prin relațiile ei cu părinții ei adoptivi, prietenii și bărbatul evreu pe care îl adăpostesc, călătoria lui Liesel explorează teme de rezistență, puterea cuvintelor și impactul cruzimii și a bunătății umane.

Povestea începe în 1939, cu Liesel într-un tren cu mama și fratele ei, fiind dusă să locuiască cu părinți adoptivi în Molching, după ce familia lor este sfâșiată de sărăcie și de afilierea politică a tatălui ei. Fratele ei moare în călătorie, iar la înmormântarea lui, Liesel găsește și fură prima ei carte, “Manualul săpătorilor de morminte.” Deși este analfabetă, cartea devine o amintire prețuită, simbolizând legătura ei cu fratele ei și primul ei act de sfidare.

În Molching, Liesel se adaptează încet la noua ei viață cu Hans și Rosa Hubermann. Hans devine o figură de tată pentru ea, mângâindu-i coșmarurile legate de moartea fratelui ei și învățând-o să citească. Rosa, deși dură, îi pasă de Liesel în felul ei. Prin Hans, Liesel descoperă puterea cuvintelor și învață să găsească confort în cărți. Pe măsură ce alfabetizarea ei se îmbunătățește, dragostea ei pentru lectură crește și începe să fure cărți din diferite locuri, inclusiv de la un eveniment nazist de ardere de cărți precum și din casa soției primarului.

Pe măsură ce Liesel crește, ea devine din ce în ce mai conștientă de natura duală a cuvintelor – atât puterea lor de a vindeca, cât și de a face rău. Ea înțelege că aceleași cuvinte care îi alimentează imaginația pot fi mânuite ca arme, în special în propaganda lui Hitler. Hotărâtă să folosească cuvintele spre bine, Liesel le citește cu voce tare vecinilor ei din adăposturile anti-bombe în timpul raidurilor aeriene, oferind confort și distragere a atenției în vremuri terifiante. Conștientizarea ei crescândă a lumii o face să pună la îndoială autoritatea și să înțeleagă impactul limbajului asupra societății.

“Hoțul de cărți” a devenit un clasic modern pentru imaginea emoționantă a impactului războiului asupra oamenilor obișnuiți și a puterii transformatoare a cuvintelor. A fost lăudat pe scară largă pentru stilul său narativ original și profunzimea emoțională, atrăgând atât cititorii tineri, cât și adulți. Romanul a fost, de asemenea, adaptat într-un film și rămâne o alegere populară pentru discuțiile despre ficțiunea istorică, rezistența umană și curajul moral.

Asculta aici:

https://romanianweekly.podbean.com/e/115-ho%c8%9bul-de-car%c8%9bi-nivel-b2

In English:

The Book Thief by Markus Zusak is a powerful novel set in Nazi Germany. The story follows Liesel Meminger, a young girl who finds solace and courage in the act of stealing books and reading them, as she navigates the hardships of war, loss, and oppression. Through her relationships with her foster parents, friends, and the Jewish man they shelter, Liesel’s journey explores themes of resilience, the power of words, and the impacts of human cruelty and kindness.

The story begins in 1939, with Liesel on a train with her mother and brother, being taken to live with foster parents in Molching after their family is torn apart by poverty and her father’s political affiliations. Her brother dies on the journey, and at his burial, Liesel finds and steals her first book, The Grave Digger’s Handbook. Though she is illiterate, the book becomes a treasured memento, symbolizing her connection to her brother and her first act of defiance.

In Molching, Liesel slowly adjusts to her new life with Hans and Rosa Hubermann. Hans becomes a father figure to her, comforting her nightmares about her brother’s death and teaching her to read. Rosa, although harsh, cares for Liesel in her own way. Through Hans, Liesel discovers the power of words and learns to find comfort in books. As her literacy improves, her love for reading grows, and she begins stealing books from various places, including a Nazi book-burning event and the home of the mayor’s wife.

As Liesel grows, she becomes increasingly aware of the dual nature of words—both their power to heal and harm. She understands that the same words that fuel her imagination can be wielded as weapons, particularly in Hitler’s propaganda. Determined to use words for good, Liesel reads aloud to her neighbors in bomb shelters during air raids, providing comfort and distraction in terrifying times. Her growing awareness of the world leads her to question authority and to understand the impact of language on society.

The Book Thief has become a modern classic for its moving portrayal of war’s impact on ordinary people and the transformative power of words. It has been widely praised for its original narrative style and emotional depth, appealing to both young and adult readers. The novel has also been adapted into a film and remains a popular choice for discussions on historical fiction, human resilience, and moral courage.

#114. Robinson Crusoe (25) – nivel A1

de Daniel Defoe

Când suntem foarte aproape de plajă, vedem că canibalii sunt în jurul focului. Încep să mănânce primul prizonier. Al doilea prizonier este încă în viață. El nu este unul dintre oamenii lui Vineri. El este european. Canibalii vor să-l mănânce și pe el. Mă hotărăsc să-l salvez dacă se poate.

Ne apropiem de canibali dar tot suntem ascunși în spatele copacilor. Doisprezece canibali sunt încă în jurul focului, dar doi canibali merg după omul alb.

Când văd asta, pregătesc armele. Îl întreb pe Vineri dacă poate face la fel.

Apoi tragem repede în canibali cu șase arme. Omorâm 3 și rănim grav 2 dintre canibali. Ceilalți canibali sar în sus. Dar ei nu știu unde să fugă. Ei nu știu din ce direcție vine pericolul. Unii aleargă la canoe. Unii stau pe plajă.

Continuăm să tragem. Împușcăm alți trei canibali. După aceea, ne luăm armele și alergăm către plajă. Strigăm foarte tare. Fug la prizonier și Vineri împușcă un alt canibal care este aproape.

Îl eliberez pe european. Îmi spune ceva în spaniolă. Îi dau o armă. Este slab, dar poate trage.

Canibalii sunt șocați de atacul nostru rapid. Armele noastre neobișnuite îi sperie foarte mult.

Doar doi canibali încearcă să lupte cu noi. Îi împușcăm și pe ei. Vineri se luptă foarte bine. El ucide rapid un canibal care este rănit. Al doilea canibal rănit fuge în pădure. Vineri aleargă după el și îl ucide cu cuțitul.

Doar trei canibali sunt capabili să fugă. Sar în canoea lor și încep să plece. Vineri trage în ei, dar nu îi lovește. Este periculos să-i lăsăm să plece pentru că le pot spune oamenilor lor despre noi.

Vrem să sărim într-o canoe ca să mergem după ei. Dar spre surprinderea noastră, găsim un alt bărbat pe fundul canoei. El este speriat. El nu vede lupta. El doar aude lupta. Este legat cu funii în jurul gâtului. Are dureri mari. Îi este greu să respire.

Am tăiat repede frânghiile. Când Vineri îl vede, începe să plângă. Apoi râde și îl îmbrățișează pe bărbat. Apoi sare și începe să danseze în jurul lui. Apoi plânge și râde în același timp.

Când cele mai puternice emoții dispar, Vineri îmi spune că prizonierul este tatăl lui.

Simt lacrimi în ochi când văd dragostea fiului pentru tatăl său.

Acest incident fericit ne ia din timp și canibalii au plecat.

Vineri îi masează mâinile și picioarele tatălui său. Masajul îl ajută. Aduce mai mult sânge la mâini și picioare. Curând, tatăl lui se simte mult mai bine.

În timp ce ei vorbesc, Vineri sare brusc. Aleargă foarte repede spre pădure.

Când se întoarce, are o sticlă plină cu apă proaspătă. Îi dă apă tatălui său care este extrem de însetat.

După ce bea, îi cer lui Vineri să dea restul de apă spaniolului. Și el are nevoie de apă.

Spaniolul îmi mulțumește. Nu poate să meargă. El este foarte slab. Îi cer lui Vineri să-i maseze și lui picioarele. Îl ajută.

Apoi, vreau să-l ajut pe spaniol să meargă la canoe pentru că îi este foarte greu să meargă. Vrem să-i luăm pe oaspeții noștri la noi acasă.

Dar Vineri este tânăr și puternic. Are multă putere. Îl ia pe spaniol în spate și îl duce la canoe. Îl pune cu grijă în canoe.

Spotify are probleme. Pana se rezolva ascultati aici:

https://romanianweekly.podbean.com/e/114-robinson-crusoe-25-nivel-a1

In English:

When we are very close to the beach, we see that the cannibals are around the fire. They start to eat the first prisoner. The second prisoner is still alive. He isn’t one of Friday’s people. He is European. The cannibals want to eat him too. I decide to save him if it’s possible.

We move closer to the cannibals but we are still hidden behind the trees. Twelve cannibals are still around the fire, but two cannibals go for the white man.

When I see this, I prepare the guns. I ask Friday if he can do the same.

Then we shoot quickly at the cannibals from six guns. We kill 3 and seriously injure 2 of the cannibals. The other cannibals jump up. But they don’t know where to run. They don’t know from which direction the danger comes. Some run to their canoes. Some stay on the beach.

We continue to shoot. We shoot three other cannibals. After that, we take our guns and we run to the beach. We shout very loud. I run to the prisoner and Friday shoots another cannibal who is near.

I free the European. He says something in Spanish to me. I give him a gun. He is weak but he can shoot.

The cannibals are shocked by our quick attack. Our unusual guns scare them a lot.

Only two cannibals try to fight us. We shoot them with our guns. Friday fights very well. He quickly kills one cannibal who is injured. The second injured cannibal runs to the forest. Friday runs after him and he kills him with his knife.

Only three cannibals are able to run away. They jump in their canoe and they start to leave. Friday shoots at them, but he doesn’t hit them. It’s dangerous to let them go because they can tell their people about us.

We want to jump in one canoe and we want to follow them. But to our surprise, we find another man on the bottom of the canoe. He is scared. He doesn’t see the fight. He only hears the fight. Ropes are around his neck. He is in great pain. It’s difficult for him to breathe.

I quickly cut the ropes. When Friday sees him, he starts to cry. Then he laughs and he hugs the man. Then he jumps and begins to dance around him. Then he cries and laughs at the same time.

When the strongest emotions are gone, Friday tells me that the prisoner is his father.

I feel tears in my eyes when I see the son’s love for his father.

This happy incident delays us and the cannibals are already gone.

Friday massages his father’s hands and feet. The massage helps him. It brings more blood to the hands and feet. Soon his father feels much better.

When they talk, Friday suddenly jumps up. He runs to the forest very fast.

When he comes back, he has a bottle full of fresh water. He gives the water to his father who is extremely thirsty.

After he drinks, I ask Friday to give the rest of the water to the Spanish. He needs water very much too.

The Spanish thanks me a lot. He has problems to walk. He is very weak. I ask Friday to massage his feet too. It helps him.

Then, I want to help the Spanish go to the canoe because it’s very difficult for him to walk. We want to take our new guests to our house.

But Friday is young and strong. He has a lot of power. He takes the Spanish on his back and carries him to the canoe. He carefully puts him inside the canoe.